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陈龙名教师工作室简报2018年第12期高中省级贵阳市陈龙名教师工作室 简 报 2018年第12期 （撰稿：杨佳达） 工作室成员、学员在省级教研活动展风采
11月21日上午，贵州省教育科学院主办，北京师范大学贵阳附中承办的2018年全省高中历史优秀课例展示暨教学研讨活动按计划如期举行。 本次活动旨在加强高中历史学科核心素养在课堂教学中的实践运用，总结、提炼创新性教学方法，进一步提升我省高中历史教师教学水平，发挥优秀课例对全省高中历史教师的引领、示范作用。 本次活动的观察视角是高中历史学科核心素养中的“史料实证”。活动内容丰富，有四节课例展示，两位教师课堂观察，五位专家评课并开展微讲座，三位专家专题讲座等。 工作室学员，贵州师范大学附属中学的李健老师为参会教师展示了《鸦片战争》一课，围绕着天朝与帝国的碰撞——鸦片战争再研究，李老师通过呈现丰富的一手史料补充战争之前，中英双方的接触情况和清方对《南京条约》的理解情况，反映在天朝体制之下，清政府对近代国家主权的认知欠缺。剖析在近代国家转变的道路上的重大挫折，同时也是鸦片战争之后，不过主权不断丧失的重要原因。
工作室学员，北京师范大学贵阳附属中学的宋羿竺老师展示了《抗日战争》一课。宋老师构建学生理解内容的三个环节：回望历史（抗日战争基本史实回顾）、求真求实（史料实证看国共合作下的正面战场、敌后战场、全民族抗战）、回归人性（理性思考）。通过大量丰富的史料，在史料研习中提升了学生史料实证的素养，又彰显家国情怀学科素养的培养。
工作室主持人陈龙老师在活动第二天上午结合四节课例为参会教师进行了《高考命题中史料实证素养考查的研究》专题讲座。陈老师从围绕着史料实证素养，从目标、试题及实践三个环节，与参会教师一起分享了自己的研究心得，得到了大家的认同。工作室学员，贵阳六中的张真老师在课后提供了对展示课例专业性的课堂观察，提供了大量数据，为参会教师研讨课例提供了有力的支持。 工作室成员，贵州省教育科学院党组成员左泉老师从课题研究的视角进行了一场《围绕“史料实证”，如何开展课题研究》的讲座，讲座结合地方史，围绕史料实证素养，从研究的角度给予了参会教师新的视角。
本次活动共持续两天，与会的老师们纷纷表示收获颇丰、受益匪浅，既通过优秀课例展示观察高中历史学科素养在课堂中的具体落实探究，又从专家们的评课、微讲座、主题讲座中得到非常好的理论引领。 |
